Картина, проанализированная в сопоставлении с литературным произведением, помогает учителю выделить важнейшие нравственные проблемы, создать необходимую психологическую настроенность, углубить и продлить эмоцибьуэни, которые возникнут в ходе работы над текстом художественного произведения Авторы на основе личного опыта дают конкретные рекомендации, когда и какие картины может использовать учитель при изучении произведений художественной литературы и как проводить сочинения по квйывюартинам Пособие адресовано преподавателям русской литературы Авторы Т Ржевусская Н Лурье.